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À La Chrysalide, l'éveil à l'altérité est un pilier de notre projet pédagogique. Cette semaine, nos apprenants ont décollé pour une destination vibrante de couleurs et de rythmes : le Brésil. À travers une approche pluridisciplinaire, nos élèves ont exploré les facettes de ce pays continent. Retour sur une immersion pédagogique où la curiosité et le partage étaient à l’honneur.
L’immersion a débuté sous le signe de l’esthétique et du rythme. Miss Naema, éducatrice de culture pour les 3-6 ans au sein de notre établissement, a introduit le thème en arborant une fantasia de samba.
Au-delà de l'aspect spectaculaire du costume, cette intervention a servi de support pédagogique pour aborder :
Pour comprendre un pays, il faut observer ses gestes simples. Nos apprenants ont ainsi découvert l'histoire du hamac, cet objet traditionnel qui raconte à lui seul l'adaptation au climat et l'héritage des populations locales.
Grâce à un reportage immersif, les enfants ont partagé la journée type d'une jeune Brésilienne.
Le but ? Créer un miroir entre leur propre réalité et celle d'un enfant à l'autre bout du globe pour cultiver l'empathie et l'ouverture d'esprit.
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Pas d'immersion sans mouvement ! Nos apprenants se sont initiés à la Capoeira, cet art martial afro-brésilien unique qui mêle lutte, danse et acrobaties au rythme du berimbau. Cette séance a permis de sensibiliser les enfants à l'histoire de la résistance culturelle et à l'expression corporelle comme langage universel.
Cette journée thématique s'est conclue par un temps fort de partage. Les élèves ont présenté le fruit de leurs recherches personnelles, couvrant des sujets variés :
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